Algoritmik Düşünme
Bir görevi küçük adımlara ayırma ve doğru sırada planlama.
Robotik & Kodlama eğitimimizde öğrenciler LEGO SPIKE Essential ve LEGO SPIKE Prime setleriyle çalışan robotlar tasarlar; Scratch ve blok tabanlı programlama ile robotlarını kodlar. Eğitim sürecinde algoritma, mekanik sistemler, sensörler, motorlar, oyun tasarımı ve yazılım birlikte ele alınır.
Kodun gerçek bir motora, sensöre veya modele etki ettiğini gören öğrenci; algoritmayı daha kolay kavrar ve soyut programlama bilgisini somut bir deneyime dönüştürür.
Bir görevi küçük adımlara ayırma ve doğru sırada planlama.
Dişli, eksen, kuvvet, hız ve denge ilişkilerini model üzerinde görme.
Model veya kod çalışmadığında nedeni bulup çözümü yeniden deneme.
Hazır modeli kişiselleştirme ve özgün robot fikirleri geliştirme.
Görev paylaşımı, birlikte üretme ve projeyi anlatma becerisi.
LEGO SPIKE Essential ve LEGO SPIKE Prime setleri; motorlar, sensörler ve programlanabilir hub yapısıyla öğrencilerin mekanik tasarım, mühendislik ve yazılım becerilerini gerçek projelerde birleştirmesini sağlar.
Programlama eğitimi Scratch arayüzü ve görsel kod bloklarıyla başlar. Öğrenciler algoritma, döngüler, koşullar, değişkenler, mesajlaşma blokları, olaylar, koordinatlar ve fonksiyon mantığını öğrenerek oyunlar, animasyonlar ve etkileşimli hikâyeler geliştirir.
Program süresi ve konu yoğunluğu yaş grubuna göre değişebilir. İçerikler temel mekanikten özgün robot ve oyun projelerine ilerler.
LEGO SPIKE, Scratch ve blok tabanlı kodlama kullanılarak gerçek yaşam problemlerine çözüm üreten projeler geliştirilir.
Mesafe sensörü, bariyer mekanizması ve sayaç mantığıyla çalışan sistem.
Işık, hareket ve güvenlik senaryolarını sensörlerle otomatikleştirme.
Motor, dişli ve kuvvet aktarımıyla nesne taşıyan mekanik sistem.
Renk sensörüyle ürünleri ayıran ve taşıyan otomasyon modeli.
Renk ve ışık sensörü verisine göre yön değiştiren araç.
Takım oyunu, uzaktan kontrol ve hedefe yönelme becerileri.
Eğim ve hareket verilerine göre sesli ve ışıklı uyarı veren sistem.
Renk veya nesne özelliklerine göre atıkları sınıflandıran model.
Sensör verisine göre uyarı ve otomatik kontrol üreten sistem.
Dönme hareketi, enerji aktarımı ve verim üzerine model geliştirme.
Engelleri aşan, yük taşıyan ve görev tamamlayan araç prototipi.
Sensörlerle çevreyi algılayıp rota ve hız kararı veren robot.
Koordinat, olay, puan ve seviye sistemi içeren etkileşimli oyun.
Mesajlaşma blokları, karakterler ve sahnelerle dijital hikâye.
Scratch üzerinde robot hareketlerini ve sensör tepkilerini modelleme.
Koşullar ve değişkenlerle kullanıcı seçimlerine tepki veren proje.
Öğrenci; problemi analiz eder, çözüm adımlarını planlar, kodu oluşturur, hatayı bulur ve daha iyi bir çözüm geliştirir. Bu süreç dikkat, planlama ve stratejik düşünme becerilerini destekler.
Görsel bloklar sayesinde öğrenci programın akışını kolayca takip eder ve komutlar arasındaki ilişkiyi görür.
Kesin süre, ders günleri ve grup başlangıçları dönem planına göre değişebilir.
Yaş ve seviyeye göre farklılaştırılan robotik ve kodlama içerikleri.
Model kurma ve kodlama sürecinde birebir destek sağlayan sınıf yapısı.
Her derste model, kod, test ve proje geliştirme çalışmaları.
Mühendislik, bilişim ve eğitim deneyimine sahip eğitmen kadrosu.
Robotik & Kodlama eğitimi hakkında merak edilenler.
Robotik bölümünde ağırlıklı olarak LEGO SPIKE Essential ve LEGO SPIKE Prime eğitim setleri kullanılır. Yaş ve seviyeye göre set seçimi değişebilir.
Hayır. Program temel algoritma, sıralama ve blok kodlama konularıyla başlar.
Hayır. İlk aşamalarda yönergeli modeller kullanılır; ilerleyen çalışmalarda öğrenciler modelleri değiştirir ve kendi proje fikirlerini geliştirir.
Scratch arayüzü, blok tabanlı programlama, algoritma, döngüler, koşullar, olaylar, değişkenler, mesajlaşma blokları, koordinat sistemi, fonksiyon mantığı, hata ayıklama, oyun ve animasyon tasarımı çalışılır.
Basit robot modelleri kurabilir, motor ve sensörleri programlayabilir, blok tabanlı oyunlar geliştirebilir ve projesini sunabilir.
Yaş grubu, ders takvimi, kontenjan ve demo bilgisi için formu doldurun.